صياغة الادعاء
نقد الإسلام المدرسي: يكشف: أن المعتقد أعمق من صيغته المؤسسية
الشرح
تربط نقد الإسلام المدرسي بين الاعتراض على الإسلام المدرسي وبين كفاءة الذات وتجسدها العملي والمعتقد يربط اللغة والذاكرة والهوية والمعتقد يؤثر في الجسد الفردي والجسد الاجتماعي واستمرار المعتقد الوراثي له أسباب متعددة. فالمعتقد ليس مجرد شكل مدرسي أو مؤسسي، بل بنية تتداخل فيها الذات واللغة والذاكرة والجسد. لذلك لا يكفي نقد الصيغة المدرسية ما لم يُفهم الامتداد الأعمق للمعتقد وآليات استمراره.